白银融媒记者 张 萍 张 睿 杨晓笑 通讯员 牛丽娜

近年来，白银市立足特色资源，迭代升级“三苦两乐”教育精神，跳出“重分数、轻育人”的传统思维，以特色社团、精品实践课程为抓手，推动德育铸魂、智育启慧、体育强基、美育润心、劳动砺行深度融合，用心办好有情怀、有内涵、有品质、有温度、有活力、有支撑的教育，让每一名学生在多元体验中磨砺品格、收获自信、向阳成长。

在白银市育才学校，社团是学生们安放热爱、修炼心性的空间。黏土、播音主持、模特、皮影等社团各有气韵，兼顾动手、表达、审美与文化传承。

学生张志邦以前性子急躁，很难沉下心做事。加入黏土社团后，在一次次揉泥、塑形、调整细节的过程中，他慢慢学会慢下来、稳下来。当一件完整的作品成型，收获同伴的肯定时，那份发自内心的自豪感，是成长最好的馈赠。播音主持社团的李佩珊，最初报名只为克服上台紧张的短板，但在日复一日练习发声、朗诵、即兴表达后，她慢慢懂得把控语速、调节情绪，如今敢于主动举手发言，从容表达想法。而皮影社团更像一个跨学科的小工坊，学生们自主创编剧本，融合美术雕刻、台词打磨、配乐展演，把静态文字变成鲜活的舞台演绎……在这里，社团不是简单的兴趣消遣，而是修身、静心、启智的第二课堂。

走进会宁县红军小学，红色基因融入社团血脉，让“三苦两乐”精神有了可感知、可传承的模样。学校依托独特的红色资源，搭建起小红军宣讲、红色秦腔等二十多个特色社团，推进“一班一品”，让红色教育跳出说教，变成孩子亲身参与的实践。小红军宣讲社团的李韵涵，曾经一站上台就局促紧张，经过一遍遍练习，如今她慢慢褪去胆怯，能够从容地为大家讲述长征故事。秦腔社团的丁溪喆，深耕红色剧目《红军来到咱们村》，在日复一日的练习里，他读懂了长征路上的千难万险，也在坚持里收获了自信。

会宁县红军小学秦腔社团负责人柴丽娟说，把长征故事和传统戏曲相融，就是希望孩子们在艺术熏陶中感悟历史，在反复磨砺中学会坚守。会宁县红军小学德育办主任李黎明表示，用好本土红色与非遗资源，把德育、美育、劳动教育融入社团，引导学生在实践中历练品格，让艰苦奋斗、乐学乐教的精神在新时代少年身上延续。

如果说宣讲和戏曲是红色故事的有声讲述，那么会宁县会师初级中学管乐团，则是以旋律谱写长征精神。排练厅里，流淌的乐曲，是美育与思政交融的生动实践。会师初级中学八年级学生孙志翔利用课后、周末时间参与合奏，从生疏的单个音符，到彼此配合完成完整曲目，漫长的训练考验着耐心、自律与协作。排练《长征组歌》等红色乐曲时，音符背后厚重的历史，一点点走进他心里，他渐渐学会合理规划时间，艺术训练非但没有拖累学业，反而练就更强的专注力，让学习更加高效。

会师初级中学音乐教师刘柏宏对此深有感触：“‘三苦两乐’精神，不是单一苦读，而是苦中寻乐、乐而好学。乐团训练培养孩子的时间观念、协作意识与抗挫能力，以美润心、以乐铸魂，实现美育和思政教育同向育人。”

社团之上，是一整套面向长远的育人布局。白银市教育局体育卫生与艺术教育中心主任曹百秋告诉记者：“下一步，将持续推进五育融合工程，构建全面培养的育人体系，落地体质提升、美育浸润、劳动养成、心理健康等专项行动，推动教育理念从‘重成绩、轻育人’向‘健康第一’转变。严格保障学生每天校内体育活动时间不少于2小时，落实课间15分钟制度，杜绝挤占课间、透支孩子身心的做法，为五育并举留出空间。”

最好的教育，是看见每一个孩子的不同，成全每一份热爱。在白银市，教育正回归育人本真，孩子们收获的不只是分数，更是自信、坚韧、热爱与担当。